LA SUPERVISION DES PRATIQUES D’EDUCATION ANALYSE DE LA PRATIQUE

Les éducateurs éprouvent fréquemment le besoin de parler de ce qu’ils font ou de ce qu’ils vivent  dans leur travail.
L’un est agacé de se trouver en échec dans ses tentatives répétées d’aider Nicolas à faire son travail scolaire.
Un autre supporte mal l’agressivité de Jennifer et se surprend à adopter des attitudes vis à vis d’elle qui ne sont guère professionnelles.
Un troisième a sans cesse en mémoire la crise d’épilepsie de Kevin à laquelle il a assisté et n’arrive pas à évacuer ce souvenir désagréable .
Un quatrième évite d’intervenir auprès de Priscilla qui est devenu le domaine réservé d’un collègue.
Les éducateurs sont mis en difficulté d’agir et de réagir dans leur travail quotidien.. Nicolas, Jennifer, Kévin, Priscilla, chacun à leur manière, interpellent leurs éducateurs à un niveau personnel.